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而这其中受关注较多的还要数广场石雕。一般较大型石雕的粘接，用：水泥砂浆进行粘接，就可以了，材料便宜，调配容易，省工时，用得普遍。

　　、石雕以干式工法安装时，要慎选不锈钢持件，以免挂件回生锈而扩散至石材表面开成锈黄。装修后之石材锯磨耗处，应再防护剂涂布次，以免锈黄扩散至表面,形成污染。

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　　清代龙柱沿袭左公右母的柱式惯例，在表现手法上又以龙口的开合和龙的头高低做区分，即开口为公，合口为母，左侧公龙的头稍高于右侧母龙。

　三听，即听石雕的敲击声音：一般质量不错的石雕其敲击声清脆悦耳；相反，若石雕内存在轻微裂隙或因风化导致颗粒间接触变松，则敲击声粗哑，即使买回去后，使用不到多久，其就会出现开裂变形等现象。又称 线雕 ，即采用 水磨沉花 雕法的艺术品。

　　动物石雕粘接后一般都会出现缝隙，典型的就是异型的石雕粘接，无法严丝合缝。大理石内多存在有含铁矿物，如碳酸铁、硫化铁、铁硅酸盐矿物等，通常含铁矿物以铁硅酸盐矿物较稳定，硫化铁不稳定。因此，不稳定的硫化铁可说是石雕表面锈黄污染的原因。

校园雕塑的隐性教育***体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。